OS DESAFIOS DO DOCENTE NA INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE

Resumo

O artigo traz o objetivo de demostrar os desafios encontrados pelos docentes na formação dos alunos que tem deficiências. Sabe-se que muitos obstáculos são encontrados particularmente sobre os princípios da inclusão para que atenda as especificidades de cada um. Acredita-se que à medida que as pessoas envolvidas nesse processo recebam um assessoramento continuo certamente serão minimizados em parte a problemática encontrada no processo de inclusão. Por fim, acredita-se que para a inclusão realmente ocorrer é indispensável uma mudança nas formas de pensar, nas práticas e na organização do ensino, para com isso garantir o aceso de todos os alunos na escola, sua aprendizagem e permanência.

Palavras-chave: docência, alunos com deficiência, inclusão educacional